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不忘初心育桃李 砥砺前行攀高峰 ——记2019年芜湖市小学数学学科“名师工作室”研修人员及部分骨干教师培训活动
浏览次数:499信息来源: 芜湖市教科所发布时间:2019-08-19 15:38

8月12日,2019年芜湖市“名师工作室”研修人员及部分骨干教师培训活动在芜湖县拉开了帷幕。此次培训活动历时5天,由芜湖市教科所组织承办,市小数教研员车文胜担任班主任,谢文霞名师工作室成员和来自四区五县的部分骨干教师共51人参加了本次培训活动。

12日下午,举办了开班仪式,市教科所俞宏胜所长介绍了本次培训的背景及参加培训的科目及人员。并对本次培训提出了具体的要求:希望每位参训教师都能主动、积极参加培训,认真学习、勤于思考、参与互动,学有所获!

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开班仪式之后,来自安师大教科院的阮成武教授,给大家进行了一场题为《新时代基础教育改革的顶层设计与实施路径》的全国教育大会精神宣讲报告。阮教授结合身边的实例,用亲切的态度,精炼的语言,十足的中气,带领老师们一起回顾了中国教育的发展历程,认识了进入新时代后基础教育改革发展的历史方位;深入浅出地给大家剖析了全国教育大会所提出的新时代基础教育改革发展的顶层设计;分析了推动改革创新所需要的新时代基础教育改革发展的实施路径。阮教授的报告高端大气且接地气,获得了参训教师的深度共鸣!

接下来的培训活动分成三类:专家讲座、名师指导、互动交流。本次请来了安徽师范大学计算机信息学院王杨教授和马鞍山教科院小数教研员李国海两位专家。另外,还分别请来了三位芜湖市小数名师工作室主持人:沈鸿校长,谢文霞校长和王明芳校长,以及南瑞实验学校的汪宏校长给大家进行名师指导。

学科培训伊始,车文胜老师对本次的培训活动提出了具体的要求,并且对参训的各位老师都提出了殷切的期望。

王杨教授,从四个方面带领我们领略了“计算学科的演化路径与中小学数学的逻辑关联”。王教授结合自己亲身经历的工作实践(如芜湖智慧教育平台,城市令等平台的评估审核工作等),以及教学案例的分享,使我们对教育信息化、人工智能这些前沿的观念和概念有了更加深入的了解。相信参训的老师都能够对学习的内容内化于心,外化于行,合理地融合到自己的教学实践中去,未来已来,我们都要行动起来!

马鞍山教科院小数教研员李国海老师,选择了计算教学这个点,给我们传经送宝,并且将核心素养无形地渗透到计算中。通过一些生动的课例和案例,让我们在常规计算教学经验的基础上,又进一步有所提升,使大家对于口算、笔算、估算等所要注意的要点,以及所渗透的数学思想方法,更加明确了。李老师幽默风趣的语言,使本可能昏昏欲睡的老师们精神抖擞,培训引起了老师们的深度共鸣!

王明芳校长是一个有梦想的老师,有梦想的校长。她通过引经据典,以及本校三位教师的现身说法,列举了市利民路小学的各个案例,生动地向大家介绍了利民路小学的悦纳课堂的概念:是一种静待的慢艺术,疑趣的思艺术,相长的实艺术。重点突出了一节课中核心问题及子问题的有效设计,通过游戏案例的呈现,生动诠释了“疑趣竞生”。王校长的温柔中透露出一种干练,她是一个实干家,她的执着精神深深地感染、感动了参训的教师。

谢文霞校长,通过自身成长的经历,一段段精彩有趣的小插曲,使我们在案例中认识到,教师的专业成长离不开学习和阅读,离不开反思和科研。谢校长给我们推荐了很多宝贵的资源,更重要的是给我们展现了一种积极向上的精神状态,给我们传递了满满的正能量。她将自己平常的做法娓娓道来,毫无保留,相信各位教师也能将本次培训当做一个契机,不定时的冲动起来,时刻准备主动出击,静待机会的来临,因为不积跬步,无以至千里!

南瑞实验学校的汪宏校长,是一个个人魅力很强的老师,同时也是一位信息技术整合课的资深评委。他结合自己所评的课例,运用对比的方法,带领大家见证了近两年来信息技术整合课的特点和发展方向,参训教师也都是如饥似渴地在吸收这方面的营养。汪校长还介绍了本校的教科研课例及科研的现状,他展现给我们的不仅仅是信息技术的实践应用,还有对学校教科研的管理及服务。南瑞小学的老师是幸福的,因为有什么样想法的领导,就会引领大家朝着什么样的方向去发展;在座的各位参训教师也是幸福的,因为大家都享受了一顿信息技术教学营养大餐。

沈鸿校长从三个方面给我们分析了小学数学教学的关键问题及解决策略。带领我们重温了前沿的理念,并用自己及各位名家的课例,给我们阐释了深度学习研究的方向及基本的四要素。郭华教授说,在百度一下你就知道的时代,如果我们的教学还只是传递和接受知识,这样的教学还有意义吗?很显然这样的教学是低价值,甚至是无价值的。日本教育家米山国藏说,在学校学习的数学知识很快就会忘掉,不管他们从事什么工作,唯有深深铭刻在心中的数学精神、思维方法、研究方法、推理方法和看问题的着眼点等,却随时随地发生作用,使他们终生受益。所以沈校长希望参训教师能以今天的讲座为一个新的起点,练就自己作为一名小学数学教师的三头六臂十八般武艺,担起作为一名数学教师所肩负的责任:用深刻的思维去启迪学生。

最后半天的交流互动活动,由谢文霞校长和本次的班长天门小学的齐兰花老师共同主持。小数班里的各位老师都非常认真,每组代表的发言都是有感而发,有的是结合全组教师的感受做综合性发言,有的是结合自身的成长经历侃侃而谈。本次的培训活动对每位老师来说都是有所触动的,这次培训是一次数学的大餐,更是一次思想的大餐。老师们在接受这次培训的同时,也在感受着这些专家名师们孜孜不倦地进行着更多更深的尝试与探索,大家深刻地感受到,这些已经成为名师大家的老师们尚且在努力,还没有成名成家的我们有什么理由不努力呢!不仅仅是这些名师们值得大家学习,参训的每一位老师都值得大家学习,“三人行必有我师”,唐太宗也说:“以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”正是在学员的互相对照中,才会不断地进步!

为期五天的培训活动虽然结束了,但相信大家一定会谨记不忘初心育桃李,砥砺前行攀高峰,一定会把这次培训当作一个起点和契机,将会开启更多的学习之旅;更为重要的是,本次的学习不仅仅要使自己有所收获,这还远远不够,相信大家还会把自己本次的收获化作一束光,去照亮更多的人,正所谓“一枝独放不是春,百花齐放春满园”!

 

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