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以问题为导向 以情景为依托——芜湖市小学数学“创设问题情境”课堂教学观摩研讨活动
浏览次数:1260信息来源: 芜湖市教科所发布时间:2019-05-16 09:18

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”,2019年5月10日,正值春末夏初之际,在无为县美丽的滨湖小学美丽的校园内,举办了芜湖市小学数学“创设问题情境”为主题的课堂教学观摩研讨活动。

芜湖市小学数学教研员车文胜老师携鸠江区教研室胡晓芳老师及部分区、县专家、无为县教育局分管负责人王宏彬、无为县小学数学教研员张悦嬛老师及来自全县的百余名小学数学教师参加了本次活动,活动由滨湖小学张爱香老师主持。本次活动分为两个环节:两节现场观摩课和课后的研讨及专家点评。

第一节观摩课由无为县滨湖小学的张艳老师带的《用转化的策略解决实际问题》。张老师紧扣本次活动主题,以“转化后的图形与转化前的图形相比,什么变了?什么没变?”“观察刚才转化策略的例子,想一想,他们之间有什么共同的特点?”“学习转化的策略,你有什么样的感受”等一系列的问题串贯穿整节课,引导学生逐步的深入思考,一节课下来,学生不仅学习到了用转化的策略解决实际问题,数学思维方式也得到了很好的提升。

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第二节观摩课的是由鸠江区汤沟中心小学张蓉带来的《条形统计图》一课。张蓉老师精心选择学生身边的素材,以校长准备带同学们出去春游为话题展开学习,这样的问题让学生有话要说,有话想说,课堂的氛围也格外的热烈。

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交流研讨环节,气氛热烈,各位参会教师争先恐后的表达了自己的观课感受,同时就两节课中不足的地方提出了中肯的建议。大家一致认为两节课都以学生为主体,创设了符合学生实际的问题情境,是两节值得学习的好课。

最后,芜湖市教科所小学数学教研员车文胜老师做了总结性发言。车老师充分肯定了两位老师的课,认为两位老师的课都体现了本次教研活动的主题,她认为两位老师精心创设的问题情境不仅突破了两节课的重难点,打通了课堂的知识脉络,也突显了数学的思想方法,完全达到了本次教研活动的目的。

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今天的活动中,我们看到了很多在专业成长之路上不断学习、不断进步的老师,也看到一群积极发言、热爱思考的孩子们,是他们让我们更热爱我们的课堂,让我们在教研之路上不忘初心,砥砺前行!